授業を創るのは、楽しいですよね。ある子どもの顔を思い浮かべながら創ることもあれば、子どもに関係なく自分の思いだけで創ることもあります。創った授業の多くは、教科書の斜め上をはばたいています。子どもたちがどれだけ食いついてくれるか、わくわく想像しながら創っていました。下記の授業実践の中で「朝鮮との国交回復は家康のおかげじゃない授業～朝鮮通信使と対馬藩～」は、戸畑中央小の古田教諭と一緒に創ったものです。「ＬＧＢＴＱ理解」授業実践資料は、三郎丸小職員集団で創ったものです。Wordのデータ等、ほしい方は教育会館に連絡してください。　　　古賀